EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
Głównym celem edukacji wczesnoszkolnej jest dostarczenie dziecku narzędzi do poznawania świata takich jak czytanie i zdolność wyszukiwania informacji, logiczne rozumowanie, myślenie matematyczne oraz umiejętności społeczne w tym współdziałania w zespole.
Drugim równie ważnym celem edukacji wczesnoszkolnej jest budzenie ciekawości oraz chęci odkrywania tajemnic życia i świata. Aby osiągnąć te cele stosujemy różnorodne aktywne metody pracy, uwzględniające potrzeby rozwojowe dziecka, w tym wielosensoryczne, aktywne, poznawanie poprzez doświadczanie.
Trzecim ważnym celem jest rozwijanie u dzieci umiejętności komunikowania się w języku angielskim.
W ramach obowiązkowych zajęć dydaktycznych realizowane są zajęcia z:
- wychowanie fizyczne – 3 godziny lekcyjne w tygodniu,
- zajęcia komputerowe - 1 godzina lekcyjna w tygodniu,
- język angielski – 3 godziny lekcyjne w tygodniu,
- język angielski z native speakerem – 1 godzina w
- religia/etyka - 1 godzina lekcyjna w tygodniu.
W kasie z poszerzonym językiem angielskim dodatkowo realizowane są następujące zajęcia:
- dodatkowa 1 godziny konwersacji z native speak-erem,
- jedne popołudniowe zajęcia klubowe (3 godziny) prowadzone w języku angielskim,
- w ramach projektów edukacyjnych wybrane działania z wykorzystania języka angielskiego.
W szkole oferujemy opiekę logopedyczną i zindywidualizowaną opiekę psychologiczną.
Projekty edukacyjne
Oprócz programu nauczania, realizujemy w trakcie roku szkolnego trzy duże projekty edukacyjne, wspólne dla wszystkich uczniów klas 0-3. Każdy z nich jest zaplanowany w taki sposób, aby dziecko w trakcie jego realizacji odkrywało świat podejmując zróżnicowane aktywności (muzyczne, plastyczne, literackie, kulinarne, sportowe, spotkania z gośćmi, wyjścia do ciekawych miejsc, wycieczki, konkursy, festiwale, wieczory bajkowe, wystawy). Bieżące informacje o realizacji projektów znajdują się na naszym fanpagu Szkoły Da Vinci .
Poza obowiązkowymi zajęcia uczniowie mogą skorzystać z oferty zajęć popołudniowych.
Kluby i kółka popołudniowe – rok szkolny 2020/2021
Zajęcia popołudniowe 1-3
- Muzykuję
- Muzykuję z językiem angielskim
- Klub humanistyczno-plastyczny
- Czas na wolny czas
- Tańczę i hasam
- Tańczę i hasam z j. angielskim
- Myślę i doświadczam - przyroda i ekologia
- Myślę i doświadczam - chemia i fizyka
- Szachy
- Klub artystyczny - rękodzieło
- Gry dydaktyczne
- Muzyczne szaleństwo
- Ciało w ruch - zdrowy duch!
- Ciało w ruch - zdrowy duch z j. angielskim!
- Gry i zabawy niecodzienne
- Klub informatyczny
- Kółko modelarskie
- Odyseja Umysłu
- Świat wokół matematyki
- Siatkówka
Klub Sportowy Da Vinci
Klub Sportowy Da Vinci, który dedykowany jest przede wszystkim uczniom szkoły, którzy chcą rozwijać swoje sportowe pasję. Klub prowadzi sekcje (piłka nożna, koszykówka), do których nabór jest ciągły, to znaczy, że każde chętne dziecko, może dołączyć do klubu w dowolnym czasie trwania roku szkolnego.
KS Da Vinci to nie tylko regularne treningi i rozgrywki, ale także sportowe półkolonie, oraz obozy, organizowane w czasie wolnym od szkoły, spotkania z ciekawymi ludźmi świata sportu i wiele innych imprez, które wyróżniają nas na tle innych klubów sportowych. Zapraszamy! 😊
Szczegóły i zapisy:
505 215 144
biuro@ksdavinci.pl
Najświeższe informacje znajdują się FB
Od godziny 15.00 oferujemy także szeroką ofertę zajęć dodatkowo płatnych – aikido, klub sportowy Da Vinci (piłka nożna, koszykówka), tenis ziemny, tańce, szachy, capoeira, nauka gry na gitarze.
EDUKACJA W KLASACH 4-8
Bliski kontakt młodego człowieka z mistrzem, jakim powinien być każdy nauczyciel i wychowawca, to gwarancja integralnego rozwoju każdego ucznia. Staranny dobór wysoko wykwalifikowanych oraz doświadczonych w pracy dydaktycznej i wychowawczej nauczycieli to jeden z priorytetów naszej szkoły.
Program nauczania jest poszerzony względem podstawy programowej MEN.
W klasach 4-8 program zakłada nauczanie dwóch języków obcych (angielskiego, hiszpańskiego lub niemieckiego) w wymiarze 8 godzin tygodniowo w podziale na grupy 10-cio osobowe zgodnie z poziomem kompetencji językowych uczniów, zwiększonej liczby godzin z matematyki i języka polskiego.
Szczególna wagę przykładamy do rozwoju osobistego uczniów w zakresie kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem wartości ludzkiej współpracy i otwartości kulturowej, rozwijania zainteresowań m.in. poprzez doświadczanie, indywidualnej praca z uczniem.
Obok programu realizujemy wiele dodatkowych zajęć edukacyjnych tj.
Gość Da Vinci
Gość Da Vinci to projekt, w ramach którego zapraszamy do szkoły interesujących ludzi o różnorodnych zainteresowaniach i umiejętnościach, wykonujących ciekawe dla dzieci zawody lub mających wyraziste przekonania dotyczące ważnych dla młodych słuchaczy spraw. Między innymi tak właśnie kształtujemy otwartość naszych uczniów na świat. Mogą oni nie tylko wiele się dowiedzieć, ale także nauczyć przydatnej sztuki dialogu. Niektóre spotkania są moderowane przez dzieci, dla których jest to poważne wyzwanie, aby Gościa przedstawić, zadać odpowiednie pytania i włączyć do rozmowy publiczność. W ten sposób z powodzeniem rozwijają kompetencje społeczne i językowe.
Odyseja umysłu
"Odyseja Umysłu uczy młodych ludzi stawiać czoła zmianom, zaszczepia w nich radość z nauki i wiarę we własne zdolności osiągania tego, co inni mogliby uznać za niemożliwe."
Dr Sam Micklus – twórca Odysei Umysłu
Odyseja Umysłu to przyjazny program edukacyjny realizowany w formie międzynarodowego konkursu, w którym co roku bierze udział kilkadziesiąt tysięcy uczniów i studentów z całego świata. Celem programu jest rozwój zdolności twórczych, jakie posiada każdy młody człowiek. Uczy dzieci i młodzież kreatywnego i krytycznego myślenia, angażując grupy uczestników w proces twórczego rozwiązywania problemów rozbieżnych – czyli takich, które rozwiązać można na wiele sposobów.
Odyseusze uczą się marzyć – odważnie i w oparciu o cele, myśleć – samodzielnie i nieszablonowo, i tworzyć – rozwiązania oryginalne i efektywne zarazem. Zachęcamy ich, by działali w duchu innowacji – łamiąc schematy i przyzwyczajenia, i w duchu kooperacji – z otwartością na pomysły i opinie innych. Stawiamy przed nimi wyzwania, które wymagają łączenia w praktyce wiedzy i wyobraźni, nauki i sztuki, rąk i umysłów. Jesteśmy przekonani, że w dzisiejszych czasach warto kształcić inicjatorów, nie imitatorów; ryzykantów, nie replikantów; pomysłodawców, nie podwykonawców (opis ze strony www.odeseja.org).
Bieżące informacje o działaniach Odyseuszy znajdują się na naszym fanpagu https://www.facebook.com/OdysejaDaVinci/
Poza obowiązkowymi zajęcia uczniowie mogą skorzystać z oferty zajęć popołudniowych swobodnie wybierając interesującą ich tematykę.
Kluby i kółka popołudniowe – rok szkolny 2020/2021
Zajęcia popołudniowe dla klas 4-5
- Modelarstwo
- Kółko plastyczne
- Śladami Harrego Pottera
- Młodzi Miłośnicy Muzyki
- Młodzi Krytycy Filmowi
- Szachy
- Swobodne zabawy na boisku
- Pokój cichej pracy
- Samorząd szkolny
Zajęcia pozalekcyjne online dla klas 6
- W miniaturowym świecie
- Szachy
Wolontariat
Założeniem działalności wolontariatu w Szkołach Da Vinci jest uwrażliwienie naszych uczniów na potrzeby i problemy innych. Kontakt z realnymi problemami, pomoc przy rozwiązaniu, wspieranie pozwala spojrzeć z innej perspektywy na własne życie. Dostrzec ważne sprawy, stać się mądrym i dojrzałym człowiekiem. Pomaganie daję siłę, jednoczy i dodaje siły. Jest to grupa o zmiennym składzie, tworząca się z potrzeby niesienia pomocy, bez przymusu. Szkoła Podstawowa wspiera swoich kolegów z Republiki Pielgrzym z Mariupola (Ukraina) (FB Dzieci Mariupola), organizuje tematyczne kiermasze i pomaga zwierzakom. Mamy mnóstwo pomysłów, duuuuużo pracy! A najwięcej satysfakcji! Jeśli chcielibyście się dołączyć do naszych działań przeglądajcie nasz profil na FB „szkoły da vinci”.
Oceny w Szkole
W klasach 4-8 oceny bieżące oraz oceny śródroczne i roczne ustala się według klasycznej, sześciostopniowej skali ocen:
- celujący – 6
- bardzo dobry – 5
- dobry – 4
- dostateczny – 3
- dopuszczający – 2
- niedostateczny – 1.
Jednym z celów systemu oceniania zachowania w Szkole jest określenie ram, które będą punktem odniesienia do procesu oceniania i wystawiania ocen z zachowania.